中班幼儿五项技能技巧目标？

一、中班幼儿五项技能技巧目标？

第一项技能：美术，能认识常规的几种颜色，能够均匀地在一副简单的画上涂颜色。能画一些简单的手指画。

第二项：音乐：能跟着老师节奏学唱儿童歌曲并逐渐自己会唱。有节奏地跳律动早操和舞蹈。

第三项：语言：会自我介绍。会看意思简单的图说出图中的哪些小动物和人物，他们在干什么。有专注力听完老师讲绘本故事。并能复述老师讲过的故事。

第四项：数学：会数1到10，并逐渐认识数字1到10。并知道数字之间的大和小。能清楚地知道1是1个，2是2个。

第五项：综合能力的训练：包括手工，户外活动，文艺活动，与老师之间，与同伴之间的互动，表现积极，积极参加，思维能力提升。体能增强。

二、消防五项技能？

消防五能力，指的是发现火灾能力，报警能力，扑灭初级火灾能力，组织疏散逃生，以及协助消防人员救援能力

三、人生十五项重大技能？

1、建立自我意识：即心中有“我”的概念，管理照顾自我，爱自己，对自己负责任。2、说话达意：有效表达内心的思想意念、情绪感受和行为意欲。

3、与感觉一起：应付生活中的一般事务，我们需要意识和潜意识的力量。

4、理性感性并重：即身心合一，理性照顾“我”这个人（身体），感性照顾“我”这个心。

5、多线思维：从多个角度考虑问题。

6、从别人角度看自己：它的先决条件是建立自我意识，有“我”（独立的我）的意识才注意到别人，然后才能从别人角度看自己。

7、解决困难（问题）的能力。

8、面对及处理冲突的能力：当人们没有自我意识，便不会意识到自己的界限，也因此忽略了别人的界限。当我们没有尊重别人的界限，冲突很容易就发生了。

9、对失败及挫折的正确态度。

10、面对分离的正确态度与能力：这份分离包括亲友的死亡、与伴侣分手、事业的结束或失败等。

11、对金钱的正确态度。

12、感恩的心

13、对事物的观察与正确判断：缺乏这种能力的人，做事草率、仓促，往往没有效果。

14、了解本人学习的模式（含学习兴趣）。

15、有效生活在系统里的正确态度。

四、小学美术五项技能？

小学美术的五项技能包括素描。动漫绘画。以及油画的基本常识。

五、收银的五项技能？

点钞速度。快速扫描。准确记忆商品短码。快速收银。快速装袋儿。

六、中班社会技能目标？

中班幼儿社会技能目标幼儿社会技能的发展需要良好环境的支持，环境创设与活动训练相结合的干预方式应当更为有效。

本研究的结果表明这种干预方式的确能显著提高中班幼儿与环境和人际相关的社会技能，并能显著改善其社会交往行为认知策略，同时这种干预如果能够获得家庭的支持，其效果将是最好的。

七、中班美术技能技巧？

：1、鼓励幼儿运用色彩、线条、形状等大胆进行美术表现。

2、引导幼儿进一步学习多种绘画方法，体验不同艺术表现形式的魅力。

3、引导幼儿认识红、黄、蓝、绿、橙、紫等8—10种颜色，并逐步学会辨别同种色的深浅，学习用较丰富的颜色作画。

4、引导幼儿乐于参加手工活动，学习正确使用多种手工工具和材料，帮助幼儿养成独立取放、收拾整理的习惯。

5、引导幼儿学习用捏、插接等方法，塑造简单的综合体。

6、鼓励幼儿按照自己的意愿大胆折、剪，贴出简单的物象。

八、中班游戏时间？

中班幼儿的游戏时间是

在幼儿园里，不同的年龄，幼儿游戏活动的时间规定也不相同。一般来说,每次中班的户外活动时间为15-20分钟；活动的适量性以孩子微微出汗为宜。可采取动静交替的方式进行。另外,幼儿园要求 孩子每天的户外活动及游戏活动不能少于两小时。

九、识字游戏(中班)？

识字的游戏有：玩玩具识字、钓鱼识字、捉迷藏识字、讲故事识字、表演识字。识字游戏主要针对2至8周岁的孩子。通常，过了该年龄段的人都有较强的自制力，没有用识字游戏来激发自己识字兴趣的必要；因此，对于注意力不够集中的2至8周岁的儿童来说，识字游戏是不可或缺的。孩子们天生都是记忆的天才，识字游戏的价值在于培养孩子识字的兴趣，而兴趣就是开启记忆之门的金钥匙！

十、中班游戏特点？

中班幼儿的游戏特点有：

(1)幼儿游戏水平极大提高，需要不断拓展游戏空间。

(2)幼儿的自主性与主动性进一步发展，需要宽松、安全的探索环境。

(3)幼儿同伴交往需求与能力进一步发展，需要良好的社会性发展氛围。

(4)幼儿想象的有意性水平提高，需要更大的表达与创造的空间。

(5)幼儿具体形象思维表现突出，需要具体的活动情境与活动形式。