幼儿运动小班健康活动？

一、幼儿运动小班健康活动？

一、各子领域目标《指南》

子领域1

子领域2 动作发展

1. 大动作主要有走、跑、跳、钻、爬、攀登、投掷等等
2. 大动作发展能力和素质： 平衡能力、力量、耐力、协调、灵敏
3. 手的动作有拿笔画画、用勺子、用筷子、用剪刀剪

子领域3 生活习惯与生活能力

（1）生活习惯

作息习惯、运动习惯、饮食习惯、卫生习惯

（2) 生活能力

生活自理能力、自我保护能力

二、按照年龄阶段划分

小班－保健

（1） 了解盥洗的顺序，初步掌握洗手刷牙的基本方法，能在他人的提醒下每天早晚刷牙。学习穿脱衣服，会使用手帕或纸巾，坐、站、睡的姿势正确，能及时排便，有良好的作息习惯（生活常规）

（2） 进餐时保持愉快的情绪，愿意独立进餐，认识常见的食物，爱吃各种食物，愿意主动饮水（饮食与营养）

可以掌握小勺吃饭的方法。（生活常规）

（3） 了解身体的外形结构，认识并学习保护五官，能积极配合疾病的预防与治疗。（身体生长发育）

（4） 知道过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时，要注意安全，了解日常生活中的安全常识。（安全生活）

知道自己的性别（心理健康）

小班－体育

（1）愿意并喜欢参加体育活动

（2）能自然地走跑、跳、爬、投掷

（3）学习听口令和信号，做出相应的动作;

（4）玩滑梯，攀登架，转椅等大型体育活动器械时能注意安全

（5）能合作收拾小型体育器材。

小班体育活动内容要点：

（1）创设安全、丰富、轻松自主、色彩鲜艳的环境

（2）运动器械游戏中多角度引导幼儿去探索玩法

（3）提供多种训练基本动作的练习

（4）注意动作的规范性

（5）注意活动中的安全和体育卫生

中班－保健

（1） 初步学会穿衣服，整理衣服

能够每天早晚主动刷牙，并且方法正确，会自己挽袖洗手

学习整理活动用具，能保持玩具清洁

有初步的生活自理能力

学习大便后自己擦拭的方法（生活常规）

（2） 结合平常经验，进一步认识各种常见食物，爱吃各种食物的同时，懂得要合理的进食，逐步形成良好的饮食习惯（饮食与营养）

正确使用筷子进餐（生活常规）

（3） 进一步认识身体的主要器官逐步形成接受疾病预防与治疗的积极态度和行为在成人的帮助下，学习处理常见外伤最简单的方法，知道快乐有益于健康。（身体生长发育）

（4） 认识有关安全标志能够在成人的提醒下，遵守交通规则，不接触危险物品，遇到危险及时能告诉成人，有初步的自我保护意识。（安全生活）

（5） 愿意与父母分床睡眠。

中班－体育

（6） 喜欢并积极的参加体育活动

能够听信号，按节奏，协调地走和跑

能按照要求跳投掷，抛接，能左右手拍球

能随音乐节奏，做徒手操和轻器械操

能注意活动中的安全与合作，爱护公物

能够及时收拾小型体育器材。

中班体育活动内容要点

1. 鼓励幼儿一物多玩
2. 多种形式鼓励幼儿练习基本动作
3. 帮助幼儿掌握立定跳远行进跳的动作要领
4. 学会拍球和抛接球
5. 进行多种形式的攀登练习
6. 增加平衡练习的形式和难度
7. 学习徒手操和轻器械操
8. 培养幼儿在活动中的自我保护意识

大班－保健

（1） 保持个人卫生，关心周围环境的卫生，进一步提高独立生活能力，初步形成良好的学习习惯。（生活常规）

（2） 初步理解不同的食物有不同的营养，身体需要各种营养，会使用筷子进一步养成独立进餐的习惯。（生活常规）

（3） 进一步认识身体的主要器官及其重要功能，并能懂得简单的保护方法，了解有关预防龋齿及换牙的知识，注意用眼卫生。（身体生长发育）

（4） 获得应付意外事故（如火灾、雷击、地震，台风等）的常识，具有粗浅的求生技能（安全生活）

1、 培养幼儿的安全和自我保护意识。

2、 安全知识教育：能识别生活中的危险事物，不做危险的事情，乘坐交通工具和玩耍时能注意安全，认识常见的安全标志。

3、 安全技能教育求教技能，记住自己家庭的住址和电话，父母的名字和单位一旦走失，要知道向成人求救并能提供必要信息，遇到火灾或其他紧急情况时，知道要拨打110、120、119等求助电话逃生技能，学会再着火或有坏人时的逃生技能。

（5）知道男女厕所初步理解性角色。（心理健康教育）

大班—体育

（6） 喜欢锻炼身体并赶到体育活动的有趣

能轻松自如地走跑、跳，攀登，滚翻

会肩上挥臂投掷轻物并投准目标，能抛接高球

能熟悉地听各种口令和信号，并做出相应的动作

能随着音乐节奏有精神的徒手操和轻器械操，动作有力到位

能注意安全，自觉遵守体育活动的规则合作，谦让

体验到克服困难，获得胜利的愉悦

能独立收拾各种小型体育器材。

大班体育活动内容要点：

1. 提升幼儿在活动中的自主性
2. 充分发挥活动器械的作用
3. 增加走跑等活动的难度和形式
4. 练习助跑，跨跳和跳绳
5. 玩多种过障碍游戏
6. 进行专门的队列训练
7. 渗透规则意识，合作意识

具体的活动目标在内容上一般要包含知识，情感，态度和能力三个维度

三、幼儿园健康教育内容分类

二、小班幼儿运动指导语？

在小班幼儿运动指导中，我们要注重培养幼儿的运动兴趣和能力。在引导幼儿进行运动活动时，要注重与他们互动交流，鼓励他们尝试不同的运动项目，让他们感受到运动的乐趣和快乐。同时，要注重教育他们遵守规则和尊重他人，培养团队合作意识。在运动过程中，要注重安全，避免幼儿受伤，鼓励他们挑战自我，并不断提升运动技能。通过这样的运动指导，能够帮助幼儿建立健康的身体素质，促进身心健康全面发展。

三、小班幼儿必备生活技能？

对于小班幼儿来说，掌握一些基本的生活技能是非常重要的。以下是一些小班幼儿必备的生活技能：自我照顾能力：幼儿应该学会自己吃饭、喝水、上厕所等基本生活技能。穿脱衣服能力：幼儿应该能够自己穿脱简单的衣服，如T恤、裤子等。整理物品能力：幼儿应该学会如何整理自己的玩具、书本等物品，保持环境整洁。表达需求能力：幼儿应该能够用语言或手势表达自己的需求和情感，如想要玩具、食物、游戏等。社交能力：幼儿应该学会与其他孩子和成人进行简单的交流和互动，如分享玩具、打招呼等。为了帮助小班幼儿掌握这些技能，家长和教师可以采取以下措施：给予幼儿足够的时间和机会来实践这些技能，不要急于求成，让幼儿逐渐适应新的技能。通过游戏和活动来教幼儿这些技能，让幼儿在玩中学，提高学习的兴趣和效果。鼓励和表扬幼儿，让幼儿感到自己的努力和进步得到了认可和赞赏，增强自信心。在家庭和幼儿园中提供适当的设备和环境，让幼儿能够顺利地实践这些技能。总之，掌握基本的生活技能对于小班幼儿的成长和发展非常重要，家长和教师应该重视并采取措施帮助幼儿掌握这些技能。

四、幼儿手指游戏小班评价？

幼儿手指游戏是一种适合小班幼儿的活动，可以帮助他们发展手部协调能力、注意力和创造力。以下是一些评价幼儿手指游戏的方法：

1. 观察幼儿的表现：观察幼儿在手指游戏中的表现，如是否能够正确地执行手指动作、是否专注于游戏、是否有兴趣等。

2. 观察幼儿的手部协调能力：手指游戏可以帮助幼儿发展手部协调能力，观察幼儿在游戏中的手部动作是否协调、灵活。

3. 观察幼儿的注意力：手指游戏需要幼儿集中注意力，观察幼儿在游戏中的注意力是否集中，是否容易分心。

4. 观察幼儿的创造力：手指游戏可以激发幼儿的创造力，观察幼儿在游戏中是否有自己的想法和创意。

5. 与幼儿交流：与幼儿交流，了解他们对手指游戏的感受和想法，听取他们的意见和建议。

6. 记录幼儿的进步：记录幼儿在手指游戏中的进步，如手部协调能力的提高、注意力的增强等。

7. 给予幼儿积极的反馈：及时给予幼儿积极的反馈，鼓励他们继续努力，提高手指游戏的技能和水平。

总之，评价幼儿手指游戏的方法应该是全面的，既要观察幼儿的表现，又要关注幼儿的发展和进步。同时，教师应该与幼儿建立良好的互动关系，鼓励幼儿积极参与手指游戏，提高他们的兴趣和自信心。

五、小班幼儿游戏有哪些？

一：幼儿园小班娱乐游戏：新年的联欢

游戏目标：能大胆在哥哥姐姐面前表演节目，体验和哥哥姐姐一起做游戏的快乐

年 龄 段：小班上学期游戏 准备：提前联系好哥哥姐姐、准备好节目

玩 法：

1、找一个哥哥或姐姐做自己的好朋友，相互介绍自己。

2、和哥哥姐姐一起相互表演节目：唱歌、故事、跳舞，形式不限。

3、一起进行游戏：击鼓传花，轮到的孩子表演一个小节目。

二: 幼儿园小班娱乐游戏：猜名字游戏

目标： 能够集中注意力观察老师的口型，愉快地进行游戏

年 龄 段：小班上学期游戏准备：活动 前围坐成半圆形

玩 法：

1、幼儿围坐在一起。

2、教师讲解游戏玩法：教师不发出声音，但会用嘴型叫一个小朋友的名字（夸张的），幼儿猜测老师叫的是谁？

3、猜对的幼儿上来和老师抱抱以示奖励，没猜对的话换人进行猜。

4、请幼儿试试用嘴型叫一个小朋友的名字（夸张的），请大家猜测叫的是谁？

游戏提示：

游戏过程中不可以发出声音，如果三次没人猜中则公布答案。

三：幼儿园小班娱乐游戏：卷炮仗

游戏目标：尝试和朋友合作游戏，体验集体游戏的乐趣。

年 龄 段：小班上学期

玩 法：

1、教师和幼儿搭乘开火车状，教师当火车头

2、集体念儿歌：新年到！真热闹！我们一起卷炮仗，卷啊卷啊卷啊卷，卷啊卷啊卷啊卷……卷成一个大炮仗，"呯啪！"

3、在"卷啊卷啊卷啊卷，卷啊卷啊卷啊卷……"部分，教师以火车头带领幼儿向内开始一圈圈围起来，直到幼儿都围进来，念到"卷成一个大炮仗"，全体幼儿蹲下，之后，随着一起高喊"呯啪！"，大家一起把手伸高，从地上往上跳起，就像真的放了一个炮仗一样。

游戏提示：

卷炮仗时提醒幼儿不能相互推挤，炮仗可以卷得松些

四：幼儿园小班娱乐游戏：挑礼物

游戏目标：能有节奏地击掌，感受游戏中选择的快乐。

年 龄 段：小班上学期

玩 法：

1． 教师握住幼儿任意一手的指尖，掌心朝上，另一手随歌谣的节奏轻击幼儿掌心，一字一击：狗妈妈，穿长袍，骑红马，过大桥。毛爪爪，打开包，有礼物，你来挑，不挑就要挠三勺，挑不挑?(幼儿可选挑或不挑)2． "不挑!"老师一手拉住"不挑"的幼儿的手，手心朝上，用另一只手的一个指甲尖儿，轻轻搔痒幼儿手心，并伴随语言"一勺，两勺，三勺"，搔得幼儿笑起来效果最好。

3． "挑!"教师则问："要听的?要看的?"要听的--两个手指搓搓小耳垂儿。要看的--老师可将手缩至袖筒内，将袖筒罩在幼儿眼前，用藏在袖内的拇指.食指轻轻捏捏幼儿的小鼻子……游戏提示：

1． 如游戏者多可围站(坐)成圈，每个幼儿伸一只手至圆心内，老师依次拍击每个手掌，最后一句的最后一字落在那只手上，哪位幼儿即获得挑选礼物的机会。

2． 挑的种类可随幼儿经验的增加而逐渐变化，但都要有积极的体肤接触，使幼儿感受快乐；另外体提问也可变为开放性选择。

五：幼儿园小班娱乐游戏：扣纽扣大赛

游戏目标：练习双手拇指、食指间的协调性及灵活性，体验竞赛类游戏的快乐

年 龄 段：小班上学期 材料准备：有扣子的衣服6件

玩 法一：

6名幼儿一组，游戏开始，谁在最短的时间内将桌上的衣服扣子扣好者为胜。

玩 法二：

6名幼儿一组，游戏开始，先将外套穿好，再以最快速度扣好扣子的幼儿为胜。

游戏提示：

可根据孩子扣纽扣技能的成熟，加入其他技能一起游戏，如从为自己扣纽扣到给朋友扣纽扣等。

附儿歌：

"小扣子，圆溜溜，好像眼睛找朋友，小洞子，忙招手，欢迎扣子钻洞口，"

六：幼儿园小班娱乐游戏：捉迷藏

游戏目标：发展幼儿的躲避、控制能力及辨别声音方位的能力，体验游戏乐趣。

年 龄 段：小班上学期

玩 法：

1、请一位幼儿用布蒙上自己的眼睛当"瞎子"2、其他幼儿在教师数到5后，马上躲避，可以是桌底下、柜子后面，但不能离开大活动室，躲好之后不可再移动位置。

3、蒙着眼睛的幼儿依靠耳朵来辨别声音方位，捉到一个幼儿后，交换角色，游戏继续。

七：幼儿园小班娱乐游戏：打水仗游戏

目标：感受玩水的乐趣 年 龄 段：小班上学期 材料准备：水枪

玩 法：

1、请孩子穿戴好雨衣、雨靴，将头发也用雨衣帽遮起来。

2、相互在塑胶场地上比比试试，谁的本领大，水的水枪喷得远。

3、打水仗：交代游戏规则：可以用水枪去打别人，但是注意不能将水对准脸喷。

4、幼儿游戏游戏提示：

此游戏最好在阳光明媚的天气进行。

六、小班幼儿运动方面的评语？

幼儿园对小班幼儿，在运动方面给出的评语是，大部分幼儿都喜欢运动，做早操时动作十分到位，有个别的幼儿性格内向，不爱说话不爱运动，做早操敷衍了事，对这种幼儿老师要加强引导教育，让幼儿懂得每天运动的重要性，让小班幼儿都做爱学习爱运动的好孩子。

七、幼儿小班趣味运动口号？

以下是我的回答，幼儿小班趣味运动口号可以是：“快乐运动，健康成长！”这个口号强调了孩子们在趣味运动中获得快乐和健康成长的重要性。同时，还可以结合孩子们的年龄和特点，制定一些有趣的活动和游戏，让孩子们在运动中感受到乐趣和挑战，从而激发他们的运动兴趣和积极性。

比如，可以组织一些简单的接力比赛、跳房子、跳绳等活动，让孩子们在游戏中锻炼身体，培养团队合作精神和竞争意识。

八、小班幼儿的游戏特点？

小班幼儿游戏的特点是可以让幼儿园的游戏变得更加适合幼儿，能让幼儿感受到更多的快乐，游戏是幼儿最喜欢的，在幼儿阶段不可或缺的活动，我们应该要好好的指导幼儿游戏。

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小班幼儿游戏的特点：以象征性游戏为主

象征性游戏：

幼儿园的角色游戏亦称象征性游戏,它是一种幼儿创造性地反映现实生活的游戏。

象征性游戏的典型是：

幼儿借助自己的身体或者其他物品，来再现不在眼前的事物和生活情景。

九、幼儿园小班亲子运动会游戏接球的游戏方案？

小班可以玩一些安全性更高一点的游戏，避免小孩子摔跤 比如说丢手绢儿 老鹰捉小鸡

十、幼儿园小班亲子运动会有哪些亲子游戏？

亲子游戏活动项目: 1、二人三足。

家长与幼儿绑腿行进，先到终点者为胜。

2、（三口之家）小袋鼠摘果果（或纸团）。

玩法：家长在腰间拴一筐子，当袋鼠妈妈，幼儿将果子扔进家长筐子里，在规定时间及规定距离内扔进的果子多者为胜。

3、全家搬搬乐。

玩法：爸妈两手交叉在一起，让幼儿坐在上面，在一定距离看谁搬得最远