古代汉语中状语有哪些用法 举例说明

一、古代汉语中状语有哪些用法 举例说明

主要有两点：一是名词作状语，二是状语后置。

名词作状语的情形主要有6点：

在古代汉语里，普通名词作状语是非常普通的现象，是名词本身固有的语法功能之一，不一定非要看成名词活用为副词不可。名词充当状语，修辞色彩强烈。

（1） 表示动作进行的状态。作状语的普通名词以它所代表的事物的某种状态或动作特征，去描绘谓语动词所表示的动作行为，多带有比喻的意义，含有“像……一样”或“跟……似的”意义。例如：

① 豕人立而啼。（《左传•庄公八年》）

② 嫂蛇行匍伏。（《战国策•秦策》）

③ 陵迟而至于二世，天下土崩。（《张释之列传》）

④ 虎圈墙夫从旁代尉地上所问禽兽簿甚悉，欲以观其能口对响应无穷者。（同③）

（2） 表示对待动作对象的态度。这种用法是，用对待作状语的普通名词所代表的人或物的态度，来对待处置谓动词后宾语所代表的人或物。有“当作……那样”、“用待……的态度”或“像待……似的”意思，同样含有比喻的修辞意味。例如：

① 今而后知君之犬马畜伋。（《孟子•万章下》）

② 大天而思之，孰与物畜而制之？（《荀子•天论》）

③ 君为我呼入，吾得兄事之。（《史记•项羽本纪》）

④ 齐将田忌善而客待之。（《孙子列传》）

（3） 表示动作发生或进行的所处方位，有“在……”或“向……”的意思。例如：

① 良欲往从之，道遇沛公。（《留侯世家》）

② 独奈何廷辱张廷尉，使跪结袜？（《张释之列传》）

③ 遂见齐俗奢侈，好末技，不田作，乃躬率以俭约。（《龚遂传》）

④ 左抱幼接，右拥嬖女。（《赵文子冠》）

⑤ 西破强楚入郢，北威齐晋，显名诸侯。（《孙子列传》）

⑥ 昔韩卢之取菟也，上欢下获，不甚多杀。（《严延年传》）

（4） 表示动作进行的方式。例如：

① 群臣民能面刺寡人之过者，受上赏。（《战国策•齐策》）

② 遂入见王，涕泣膝行。（《龚遂传》）

③ 即自取水洗去血，裂裳衣疮，手注善红，旦夕而自哺农者然后食。（《段太尉兔事状》）

④ 其经承子厚口讲指画为文辞者，悉有法度可观。（《柳子厚墓志名》）

“面刺”是当面讥刺、批评，“膝行”是用膝盖爬行，“手注”是亲手敷抹，“口讲指画”是亲口讲解，亲手指点。

（5） 表示动作进行的工具、凭借或依据。例如：

① 群臣后应者，臣请剑斩之。（《史记•高祖本纪》）

② 乃以齐王田荣反，书告项王。（《留侯世家》）

③ 叩石垦壤，箕畚运於渤海之尾。（《列子•汤问》）

④ 陛下轻士订哗斥狙俪缴筹斜船铆善骂，臣等义不受辱，故恐而亡匿。（同②）

⑤ 於是覆劾延年阑内罪人，法至死。（《严延年传》）

（6）时间名词作状语，表示动作行为的时间。例如：

① 项伯乃夜驰入沛公军，私见张良。（《留侯世家》）

② 宰予昼夜寝。（《论语•公冶长》）

③ 朝济而夕设版焉。（《烛之武退秦师》）

时间名词中的“日”“月”“岁”等充当状语时，具有特殊的意义，或表示动作行为的经常性，或表示情况的逐渐发展变化，或表示追溯往事。例如：

① 王生日饮酒，不视太守。（《龚遂传》）

② 月攘一鸡，以待来年年然后已。（《孟子•滕文公下》）

③ 吾诏书数下，岁劝民种树，而功未兴。（《汉书•文帝纪》）

④ 燕日败亡。（《史记•田单列传》）

⑤ 宾客日进，名声闻于诸侯。（《史记•孟尝君列传》）

⑥ 日卫不睦，故取其地。（《左传•文公七年》）

⑦ 日臣之使于楚也，子重问晋国之勇。（《左传•成公十六年》）

例① 的“日”是每日、天天的意思。例②“月”义为每月。例③“岁”义为每年，年年。例④⑤的“日”是一天天义。例⑥⑦“日”是往日、当初义。

状语后置的情形主要有两点：

1．“于”为标志的介宾短语。例：季氏将有事于颛臾(《季氏将伐颛臾》)

2．“以”为标志的介宾短语。例：虽董之以严刑，振之以威怒(《谏太宗十思疏》)

二、战国时期的“士”是哪一类人？？

士

中国古代社会中具有一定身分地位的特定社会阶层，后演变为对知识分子的泛称。原来可能指原始社会末期与氏族部落首领和显贵同族的武士，进入阶级社会后，他们成为统治阶级的一部分。因古代学在官府，只有士以上的贵胄子弟才有文化知识，故士又成了有一定知识和技能之人的称呼 。春秋时代，各国之间征战不休，步卒作用增加，车战及武士的作用减小士的地位也出现了上升或下降的变化。有些卿大夫为扩大影响，巩固地位，设法招徕士众以张声势，很多士便投靠到他们那里。还有部分士为解决经济困难去为人办丧事，当赞礼，或经营工商业；也有人从事私人讲学，传授文化知识，从此中国历史上又出现了一批专门从事文化活动的士。他们游学各国，思想活跃，为中国古代学术领域百家争鸣局面的出现、促进文化科学的发展作出了很大贡献。战国时代，争霸和兼并战争更为剧烈，于是朝秦暮楚的游说之士应运而生。他们穿梭于各国间，充当说客，纵横家便是其代表。这时各国封君权贵的养士之风也很盛行

三、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是( ) A．故且缓攻即墨以待其事。穷予生之光阴以

B

此题采用两两比较、考查异同的方法考查学生生对常见文言虚词在文中用法的辨析能力。如误选A项，原因大多是未能区分“以”用作介词和用作连词的区别。这两句中的两个“以”字，词性均为连词，表示目的关系，意义与用法相同。“缓攻即墨”的目的在“待其事”；“穷予生之光阴”的目的在“疗梅”，两个“以”字均表示目的。如未能判断出B项为正确答案，主要是未能掌握“于”用作介词时的用法归类情况。虽然B项中的两个“于”字，词性均为介词。“降于燕”意思是“向燕投降”，表示动作“降”所涉及的对象，可译为“向”。而后一句“内惑于郑袖”指“被郑袖所迷惑”，“于”字的作用是在被动句中引出动作的施事者。“于”表示被动。因而两个“于”字用法不同，其用法的差异还是比较明显的。C项中的两个“乃”字均为副词，表示先后相继的两个动作或两件事情的承接。上一句“乃收城中得千余牛”，是承“令即墨富豪遗燕将，燕军由此益懈”而来，田单于是“收城中得千余牛”。后一句“乃夜驰之沛公军”，是因为“项伯……素善留侯张良”、“张良是时从沛公”，故项伯为通知张良而“夜驰之沛公军”。两个“乃”字用法相同，属于“乃”用作副词时最常见的用法，当不难区分。如误选D项，则是对于“因”字用作介词和用作副词的不同用法未能清晰辨别。这两句中的两个“因”字，表示两个动作或两件事情的承接，可译为“于是”“就”。“五千人因衔枚击之”，是承接上文“牛尾炬火光明炫耀，……所触尽死伤”之后进行的动作。“相如因持璧却立”，承上文“相如视秦王无意偿赵城”之后作出的反应，两个“因”字用法相同，不应当与介词“因”相混淆。